Aniversario Dr. Seuss - Green eggs and ham

Hola a tod@s,

Llevaba un tiempo con ganas de hacer otro post sobre cuentos e historias que podemos usar en el área de inglés y hoy tengo la excusa perfecta. Hace unos días, el pasado 2 de Marzo, se celebró a nivel mundial el aniversario del nacimiento de un autor norteamericano muy prolífico: 

Dr. Seuss.

Conocido por títulos como «Fox in socks», «The lorax»  o «The Cat in the hat» es un autor que nos permite trabajar uno de los componentes de la lengua más difíciles de incluir en las sesiones: la FONÉTICA.

      

Personalmente sus historias me hacen reír y me divierten, además de contar con muchos recursos con los que podemos acompañar la lectura. Es uno de los autores norteamericanos más famosos y cuenta con mucho material online preparado para usar.

El cuento en el quiero centrarme hoy es «Green eggs and ham».

Lo primero que yo hago es contarles el cuento. Como muchas de las historias de Dr. Seuss, este tiene un video que puede ayudar a que los niños lo entiendan.

Tras contar la historia es el momento de empezar a trabajar la fonética. Para hacerlo yo preparé un dominó con las palabras clave de la historia.

PHONETIC DOMINO - GREEN EGGS AND HAM

Domino - Green Eggs and Ham by Isa

Me iba a poner a preparar algunos juegos, actividades y algo de material imprimible, pero he encontrado estos otros recursos ya preparados que me han gustado a través de Pinterest.

Fuente: https://vanessadewey.com

Fuente: www.ActivityVillage.co.uk

Fuente: http://www.obseussed.com/

Espero que os guste la historia tanto como a mí y que podáis usarla, junto con algunos de los recursos mostrados

Términos de Uso by El Blog de la Profe Isa on Scribd

5 Apps para trabajar la lectoescritura

Hola a tod@s,

Hoy vamos a cambiar el tradicional post sobre manualidades por un post más "tecnológico".

El "cole" donde trabajo es uno de los pocos de la comunidad de Madrid que ha decidido trabajar la parte de tecnología que tenemos en el currículum como una materia aparte. Por esto, el equipo docente ha estado trabajando en desarrollar esta materia y en cómo podría trabajarse.

Así pues, hoy quería hablaros de algunas de las apps que podemos usar para trabajar la lectoescritura y el trazo, tanto en el cole, como si queremos dejar que en casa "trasteen" con la tablet.

ESCRIBO

Esta app es para trabajar trazo y direccionalidad. Tienes varios niveles, empieza por trazos y dibujos para pasar luego a letras, tanto mayúsculas con minúsculas, pero en letra de imprenta; números y palabras simples.

Además, antes de empezar la letra o los números te dice su nombre.

SPELLSPANISH 1 y 2

     

En este juego puedes elegir el grupo de palabras que quieres trabajar (colores, frutas, verduras, comidas...) y si quieres usar mayúsculas o minúsculas (de imprenta).

Esta app tiene también niveles: el primer nivel te pone en claro las letras para que las pongas encima, el segundo nivel te elimina algunas letras y el tercero es para que coloquen las letras sin ayuda.

Además, cuando escoges la letra también te dice el nombre de la que se ha elegido.

HAPPI ESCRIBE

En esta app podemos jugar con crucigramas en los que te aparece la imagen y hay que ordenar las letras para escribir el nombre.

La aplicación te da la posibilidad de poner mayúsculas o minúsculas (también en letra de imprenta)

HAPPI READS

Esta aplicación tiene la posibilidad de elegir el idioma y el tipo de letra de tipo imprenta, si queremos mayúsculas o minúsculas.

Los niños tienen que leer la palabra y escoger la imagen que la representa. Además, al elegir la imagen correcta te dice la palabra escogida.

Espero que os puedan ayudar y vuestros comentarios e ideas

Prueba de 3º

Hola a tod@s,

Si hace unos días os introducía un poquito los nuevos materiales e informaciones para desarrollar la nueva prueba de 6º (podéis ver el post aquí), hoy quería hablaros de la prueba de 3º.

Aunque el año pasado ya se llevó a cabo, la información que ha publicado la Comunidad de Madrid (podéis consultarlo aquí) indica que este curso se van a evaluar las siguientes competencias: competencia lingüística en español, competencia lingüística en inglés y competencia matemática. Dentro de esto, el examen quedaría así:

Competencia lingüística en español (descargar)

• Comprensión oral y escrita
• Expresión escrita

Competencia lingüística en inglés (descargar)

• Comprensión oral y escrita.
• Expresión escrita.

Competencia matemática (descargar)

• Cálculo y resolución de problemas

Al igual que cuando me puse a observar la prueba de 6º, viendo el ejemplo que se incluye, lo que, personalmente, me llama la atención es que no se centra tanto en los contenidos que deben conocer, sino  en las "competencias" que deben de haber adquirido a lo largo de los cursos.

Lo que personalmente me gustaría focalizar de cada parte de la prueba es:
Si nos centramos en lengua, me ha chocado el que haya un texto de escucha comprensiva ya que es algo que resulta novedoso en castellano
La prueba de inglés (que se realizará de igual manera en colegios bilingües y no bilingües) requiere que los alumnos tengan una mínima competencia lingüística para que sean capaces de llevar a cabo las actividades no solo en cuanto a comprensión, sino también expresión (lo que en los colegios no biligües no resulta tan fácil, ya que el uso de la lengua extranjera se ve más limitado).
Por último, en cuanto a matemáticas, resalta la existencia de análisis de gráficos y tablas de datos.

Todo esto me ha llamado la atención ya que da importancia a algunos aspectos que no siempre se trabajan de manera regular.

Espero que os puede ayudar, además de vuestras ideas, sugerencias y comentarios.

Generadores de contenidos

Hola a tod@s,

Pensando en lo que hoy  quería compartir con vosotros, me he dado cuenta de que hay multitud de herramientas 2.0 que desconocía cuando comencé y que pueden sernos de mucha utilidad ya que, sobre todo, nos ahorran tiempo en la creación de nuestros contenidos. Son los generadores online.

¿Y qué son?

Son herramientas en las que tú lo único que tienes que hacer es poner los datos y se genera automáticamente un documento preparado para usar. Hay diferentes tipos de generadores, pero yo os hoy quiero centrarme en: aquellos que preparan crucigramas y sopas de letras.

GENERADORES DE CRUCIGRAMAS

Hay varios generadores de crucigramas. Uno de los que yo más uso es el de "The teachers corner" (para acceder aquí). Con él podéis escribir las deficiones para que los alumnos descubran. Este es solo un ejemplo de lo que podéis hacer:

 

Ejemplo creado con The teachers corner

Educima tiene otro generador (acceder aquí) con las mismas características.

En inglés tenemos el generador de Puzzle Maker (pincha aquí) en el que también puedes poner las pistas para que descubran las palabras que están buscando o el de A to Z teacher (click aquí).

GENERADORES DE SOPAS DE LETRAS

Entre los generadores de sopas de letras podemos encontrar el de Educima (para acceder aquí), en el cual solo debéis añadir el nivel de dificultad y las palabras que deberán buscar para hacerlo. Además con este generador, podréis añadir un título a vuestra sopa de letras y tenéis hasta 16 palabras para incluir.

Ejemplo creado con educima

Luego te dará la opción de guardar, imprimir, mostrar la solución o cambiar si quisiéras hacer dos diferentes con las mismas palabras.

 Además, yo suelo usar también el generador de A to Z teacher stuff (acceder aquí). Este generador te permite poner el título y las palabras que quieras, además de elegir el número de columnas y de filas,la forma en que pueden aparecer las palabras en la sopa de letras (diagonal, hacia delante, hacia atrás, para arriba...), puedes pedir que aparezcan las palabras que hay que buscar o que no, el tipo de letra y hasta el tamaño, etc.

 

Ejemplo creado con A to Z teacher

Otros generadores de sopas de letras podéis encontrarlos en: Deckerix (aquí) donde podréis poner también número de filas y columnas, o en Cuadernos Digitales Vindel (aquí) en la que podréis elegir el tamaño de la letra.


ATENCIÓN - Si en cambio, sois más tradicionales, hoy quería incluiros un modelo sobre el que yo hago la mayoría de mis sopas de letras, ya que me gusta prepararlas a mí. Está preparado para descargar en Word para que lo podáis modificar y sólo debéis incluir vuestras palabras y completar la sopa de letras.

MODELO PARA HACER SOPAS DE LETRAS

Modelo - Sopa de Letras by Isa

Por último deciros que todo el material que yo incluyo lo hago de forma desinteresada y altruísta y que si os gusta podéis compartirlo y comentarlo.

Espero que podáis usarlo,

Términos de Uso by El Blog de la Profe Isa on Scribd

Toys - Activities

Hola a tod@s,

Si hay un tema sobre el que trabajamos en inglés desde los primeros niveles es sobre "Los juguetes". Por ejemplo, en mi caso lo trabajé antes de Navidad en 3 años, después de Navidad en 1º de Primaria y es el tema sobre el que estoy trabajando ahora en 5 años. Para mí trae muchas oportunidades por los sonidos, onomatopeyas y gestos que podemos añadir cuando trabajamos el vocabulario.

Hoy no os traigo las flashcards sobre las que podríamos trabajar porque he encontrado muchas en la web. Por ejemplo estas:

Fuente: en.islcollective.com

Hoy os traigo posibles actividades que podríamos usar para trabajar el tema.

ACTIVIDADES INTERACTIVAS

Entre las actividades interactivas que podemos encontrar están, por ejemplo:

* Memory games - Pinchar aquí y aquí (añade sonido).

* Wordsearch - Pinchar aquí.

ACTIVIDADES IMPRIMIBLES

Además, hoy quería compartir actividades preparadas para imprimir.

1. La primera que os traigo es una de las actividades que propuse a los pequeños de 3 años para trabajar la atención. Yo le añadí el color amarillo, ya que en ese momento es el que estábamos trabajando.

Toys (Yellow) by Isa

2. La segunda se la he propuesto esta semana a los niños de 5 años y ha funcionado muy bien ya que la utilicé para repasar también los números del 1 al 10.

Toys - Numbers by Isa

3. La tercera está preparada para 1º de Primaria (aunque podría hacerse también en infantil dictándole los números o poniéndoles los nombres en la pizarra) y la usé para recordar los colores básicos a la vuelta de Navidad.

Toys - Colour by Isa

4. La última actividad que acompaña este post está preparada para trabajar la palabra escrita y la imagen. Yo hice dos versiones ya que tenía niños que aún no conocían las letras en minúsculas.

Mayúsculas

Toys - Match by Isa

Minúsculas

TOYS - MATCH (Minúsculas) by Isa

Espero que podáis usarlas al igual que vuestros comentarios e ideas,

Términos de Uso by El Blog de la Profe Isa on Scribd

Celebraciones de marzo

Hola a tod@s,

Ya os conté que iba a publicar las posibles celebraciones a trabajar durante el mes. Hoy os traigo el calendario de celebraciones para el mes de marzo. Es amplio.

• 1 de marzo: Día contra la Discriminación.
• 3 de marzo: Día Mundial de la Naturaleza.
• 6 de marzo: Día Europeo de la Logopedia.
• 8 de marzo: Día Internacional de la Mujer Trabajadora.
• 9 de marzo: Día Nacional de la Enfermedad Renal.
• 11 de marzo: Día Europeo en Recuerdo de las Víctimas del Terrorismo.
• 12 de marzo: Día Mundial del Glaucoma.
• 14 de marzo: Día Europeo para la Prevención de las Enfermedades Cardiovasculares.
• 15 de marzo: Día Mundial del Consumidor.
• 17 de marzo: Saint Patrick's Day
• 19 de marzo: Día del Padre.
• 20 de marzo: Comienza la Primavera.                                                            Día Internacional de la Felicidad
• 21 de marzo: Día Mundial del Síndrome de Down.                                           Día Mundial de la Poesía.                                                             Día Internacional de los Bosques.
• 22 de marzo: Día Mundial del Agua.
• 23 de marzo: Día Meteorológico Mundial.
• 24 de marzo: Jueves Santo.                                                                                Día Mundial de la Tuberculosis.                                                   Día Internacional del Derecho a la Verdad en relación con Violaciones Graves de los Derechos Humanos y de la Dignidad de las Víctimas. 
• 25 de marzo: Viernes Santo.                                                                              Día Internacional de Recuerdo de las Víctimas de la Esclavitud y la Trata Transatlántica de Esclavos.
• 26 de marzo: Día Nacional del Trasplante.
• 27 de marzo: Cambio de la hora (se adelanta una hora el reloj).                                     Pascua de Resurrección.                                                             Día Mundial del Teatro.

He puesto en verde los que he visto celebrar en los colegios que he estado, y en azul el que se prestan a ser trabajados en Infantil y Primaria. Los naranjas son los que creo que deberían trabajarse si sabemos que tienen cerca esta realidad, para que puedan comprenderlo (un compañer@ o herman@, etc.). En negro he dejado los que creo que podrían trabajarse, pero que en la etapa de Infantil y Primaria (donde yo trabajo) serían más difíciles, según mi opinión.

Espero que podáis usarlo y vuestros comentarios, :)

¿Y qué puedo hacer en casa? - Lectoescritura

Hola a tod@s,

El post de hoy empieza haciendo una reflexión sobre una pregunta que un papá de los peques de 5 años nos hizo el otro día,

¿qué puedo hacer yo en casa? 

Es cierto que en ocasiones los docentes nos encontramos con una barrera que separa la escuela y la familia que nos resulta infranqueable; pero también, a veces, no nos damos cuenta de que hay familias que no es por falta de interés, sino porque no saben como hacerlo.

Lo primero que hay que decirle a esas familias que tratan de ayudar es que deben seguir las siguientes "normas":

1. Hagan las cosas con ellos, ya sean los trabajos que las profes mandan para casa o los juegos que hoy os traemos, todo ello se hace para que pasen un rato haciéndolo juntos.
2. No se pongan nerviosos, este rato debe ser algo divertido con los papás y no deben presionarles si los resultados no son como esperaban.
3. Disfruten del trayecto, si la actividad que van a realizar precisa de un material, recopilad el material y preparadlo juntos.
4. Y más importante: ¡DIVERTÍOS JUNTOS!

Tras saber esto, lo que yo quería traeros hoy son actividades fáciles para desarrollar la lectoescritura tanto en el aula, como en casa.

1. Preparar listas juntos: ya sea la lista de la compra o los ingredientes de una receta, el hacerlo como algo cotidiano y que les propongan "¿me ayudas?" les gustará y les hará sentirse útiles, a la vez que practican como se escriben las palabras o el orden de las letras.
2. Escribir cartas: aunque es algo que está quedando en desuso, cuando sus abuelos, tíos, primos o hermanos, les llamen para agradecer la carta; o cuando estos escriban una carta para que el niño la reciba, les llenará de orgullo porque han sido capaces de explicarse, y de felicidad.
3. Escribir etiquetas: si sois de los que etiquetáis todo, la comida, los botes, los congelados, la ropa... esas etiquetas pueden escribirlas los peques ya que aprenderán a escribir el nombre de las cosas.
4. Juegos: este tercer punto tiene multitud de variables que se pueden trabajar.

JUEGOS CON TAPONES

El material que desechamos puede sernos útil para poder construir este juego. Como veis en la imagen para hacerlo necesitáis tapones y rotulador permanente. Sobre como jugar, podríamos hacerlo de forma escalonada.

Foto: Isabel Farias

1. Pidiéndoles primero que identifiquen las letras de su nombre para después ordenarlas.

Fotos: Isabel Farias

2. Proponiéndoles juegos sobre letras en las que tengan que agrupar letras iguales (para que las reconozcan después). 

Foto: Isabel Farias

3. Sobre letras, también podrían hacer juegos de memoria en los que tengan que encontrar las parejas. Así practicarán la atención a la vez que las letras.

Foto: Isabel Farias

4. Juegos de rapidez para ver quien encuentra primero las letras para "LA PALABRA" propuesta.

5. Por último, se les puede pedir que empiecen a formar frases, grupos de palabras e, incluso, introducir signos de puntuación como espacios, comas, puntos, interrogaciones...

Foto: Isabel Farias

JUEGOS CON COMIDA

Judías, garbanzos y macarrones, pueden ser una manera fácil de acceder a material con el que trabajar la lectoescritura, ya que podemos pedir a los niños que usando un puñadito de estas legumbres tracen diferentes letras. 

En el inicio, podemos dibujar en un folio las letras que vamos a pedir para que ellos coloquen por encima las legumbres.

JUEGOS CON PALITOS DE POLO (DEPRESORES)

Fáciles de usar y de encontrar (podéis comprarlos en cualquier papelería o tienda de "Todo a 1€") podemos trabajar con ellos de diferentes formas, una de las más sencillas en pidiéndoles que junten palabras. Como veis en la imagen, a mí me gusta poner en un lado las mayúsculas y en el otro las minúsculas para que empiecen a ver la correspondencia entre unas y otras. 

Foto: Isabel Farias

Para preparar estos juegos necesitamos los palitos y un rotulador.

JUEGOS EN LA ARENA

Y por último, si vivimos cerca de la playa o de un parque infantil, podemos coger un palo, que vamos a usar a modo de lápiz, y escribir pequeños mensajes en la arena.

Espero que os guste y podáis llevarlos a cabo, además de vuestras ideas y comentarios

Día del Padre - Marco de fotos/Imán

Hola a tod@s,

Se acerca el Día del Padre y este año coincide con el final del segundo trimestre. Como los finales de trimestre son complicados hoy os traigo una manualidad fácil, fácil, fácil, para hacer con los niños de una manera rápida y vistosa.

MATERIAL
Para hacerlo, solo necesitamos:

• Una foto.
• Una tapa de un bote (de los de cristal nos vale).
• Plastilina de colores.
• Cola blanca

PASOS A SEGUIR

1. Lo primero que haremos será cortar la foto con el tamaño de la tapa escogida.
2. Hacer bolitas con la plastilina. Hay que intentar que el tamaño de las bolitas sea parecido.
3. Pegar las bolitas en el borde de la tapa.
4. Poner cola blanca por encima para que brille la plastilina.

Foto: Marta Martínez

Fuente: Curso de Artesanía del CEIP Giner de los Ríos.

OJO: Si en la parte de atrás de la tapa le ponemos un imán, el regalo lo podremos poner en el
          frigorífico.


Pasad un buen fin de semana.

Espero que os guste y podáis usarlo,

Portadas segundo trimestre

Hola a tod@s,

Se acerca el final de trimestre y para no agobiarnos dentro de unos días, hoy quería poneros mi ejemplo de portadas para infantil para el área de inglés. Normalmente las portadas de este trimestre las relacionamos con la primavera, pero como esta año la Semana Santa llega antes, hemos cambiado el tema y os enseño 2 portadas de invierno y 1 relacionada con Pascua.

PORTADA 3 AÑOS (Invierno)

Esta portada es muy fácil de hacer, los pequeños solo tienen que pintar el árbol y con el dedito y un poco de témpera blanca hacer la nieve. Es fácil y sencilla, y les ha gustado mucho eso de mancharse. ;)

Portada 3 Años - Invierno by Isa

PORTADA 4 AÑOS (Pascua)

La portada de 4 años solo necesita ceras de colores para pintar el huevo; y cera blanca para el conejito. Así de bonitas han quedado

.

Portada 4 Años - Pascua by Isa

PORTADA 5 AÑOS (Invierno)

Esta portada se prepara en 3 partes:

1. Pintar los guantes. 
2. Picar los corazones. 
3. Pegar en la parte de atrás el papel celofán.

Aquí hay algunas muestras de lo que han hecho los niños.

 

Portada 5 Años - Invierno by Isa

Espero que os guste, podáis usarlo y vuestras ideas y comentarios,

Términos de Uso by El Blog de la Profe Isa on Scribd

España - Comunidades Autónomas

Hola a tod@s,

Hace unas semanas y a petición de un seguidor que solicitaba más actividades sobre "Ciencias Sociales", os mostraba un post para empezar a trabajar los límites de España.

Para seguir trabajando la geografía con los alumn@s, hoy quería que nos centrásemos en como podemos aprender y repasar las Comunidades Autónomas.

Si queremos acercarles la geografía de una manera divertida, tanto en el cole, como en casa; podemos ponernos con los peques a trabajar con los mapas de Enrique Alonso (que la mayoría de vosotros ya conocéis). En estos mapa interactivos podemos encontrar:

• Puzzles sobre las Comunidades con cuatro grados de dificultad para que los niños aprendan, no solo los nombres, sino también a localizarlas en el mapa - Acceder aquí.
• Una vez que han trabajado con los puzzles y consiguen saber donde situar las comunidades, podemos hacer un juego sobre "¿Cómo se llama?" - Acceder aquí.
• U otro para ver si conocen "¿Dónde están?" - Acceder aquí.

Si no queremos o no tenemos acceso a un ordenador, podemos actividades como las siguientes:

CRUCIGRAMA - COMUNIDADES AUTÓNOMAS

Comunidades Autónomas - Crucigrama by Isa

SOPA DE LETRAS - COMUNIDADES AUTÓNOMAS

Comunidades Autónomas - Sopa de Letras by Isa

Por último, antes de acabar me gustaría hablaros de una actividad que preparamos el curso pasado con los alumnos de 3º y 4º de Primaria, durante la Semana Cultural. Es un juego que usamos para repasar y trabajar la geografía española.

Para hacerla, sacamos dos copias del mapa de España en A3 y las pintamos. De una de ellas recortamos todas las comunidades autónomas, y en la otra copia escribimos los nombres de todas ellas. Después de recortarlos, usamos un trocito de celo para pegar las comunidades pero dejando que se levanten (para poder comprobar, después, que las respuestas son correctas).

Fotografía: Trabajos realizados durante la 

Semana Cultural por los alumnos de 3º y 4º.

Espero que os guste y que podáis usarlos, además de vuestras ideas y comentarios,

Términos de Uso by El Blog de la Profe Isa on Scribd