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lunes, 10 de septiembre de 2018

Subjects

¡¡¡HOLAAA!!!

Una de las primeras actividades que hacemos durante el curso es en el cole es trabajar las asignaturas que tienen nuestros alumnos. Cuando les pedimos que preparen su horario (podéis encontrar algunas bases sobre las que copiar el horario en el siguiente enlace aquí) podemos hacerlo tanto en castellano, como en inglés.

Como ya sabéis, lo primero que haremos será introducir el correspondiente vocabulario y una vez presentado, llega la hora de trabajar con él.

¿Cómo lo hacemos?

Hoy os dejo dos posibilidades.

1. Para la primera necesitaremos algún tipo de dispositivo informático, ya sean ordenadores o tablets. La aplicación utilizada es Popplet (ya os enseñé cómo utilizarlo en el siguiente post).

Con esta opción se pretende, no sólo trabajar el vocabulario, sino también, desarrollar otro tipo de habilidades: mejorar las habilidades sociales, trabajar en equipo o aprender a hacer mapas conceptuales, son solo algunos de los objetivos de la sesión.




2. La segunda opción, en cambio, es un poco más tradicional y con ella pretendemos trabajar el "Spelling" de las diferentes palabras de vocabulario y hacerlo de una manera más amena para nuestros estudiantes. Además, si proponemos esta actividad en pareja, desarrollaremos también sus habilidades sociales que usarán para llegar a un consenso en el trabajo común.





Espero que estas actividades os sirvan y que podáis usarlo,



lunes, 3 de septiembre de 2018

eTwinning

¡¡¡HOLAAA!!!

Hoy quiero contaros una novedad de la que no os he hecho partícipes aún, el pasado curso me nombraron "EMBAJADORA eTwinning" en el equipo de la Comunidad de Madrid. Y durante el verano, actualizaron mi perfil y ya puedo decir que tengo esta insignia en mi perfil de eTwinning que me reconoce como tal.




Para los que aún no conocáis eTwinning, de manera resumida y como ya os comenté en un post anterior, os cuento que es una plataforma online para docentes europeos que se usa para conectar centros o docentes con intereses comunes.



La manera de acceder a ella es dándose de alta a través de:



Al acceder a esta plataforma os vais a encontrar el siguiente inicio:



¿Puede darse de alta todo el mundo?

Es una plataforma pensada para docentes en activo por lo que al daros de alta os pedirán vuestros datos y los datos del centro en el que estáis trabajando. Estos deberán ser confirmados por el director de vuestro centro, por lo que deberéis comunicárselo si queréis poder acceder a dicha plataforma.

Una vez dados de alta podréis acceder a la plataforma con vuestro nombre de usuario y contraseña.



Una vez dentro tendréis acceso a:
  • Portal: es el inicio de la plataforma en el que tendréis acceso a información sobre eTwinning, Proyectos, Información destacada, etc.
  • eTwinning live: que viene a ser (salvando las distancias), un perfil en Facebook con vuestras personas de contacto de las que veis sus novedades, posibilidades de eventos eTwinning en los que participar (nacionales e internacionales), proyectos en los que estáis incluídos, grupos, foros para colaborar (en los que buscar colaboradores o encontrar proyectos que puedan interesaros), 
  • Mis grupos: Son grupos cuya finalidad es proporcionar un punto de encuentro que permita compartir experiencias, dinámicas y recursos.
  • Mis TwinSpaces: es el espacio en el que compartir el progreso del proyecto. En él, los miembros colaboradores pueden incluir imágenes, vídeos y cualquier otra información.

Los proyectos a elegir o a proponer van a depender de lo que cada escuela quiera, necesite o prefiera. Como en todo, hay proyectos más largos en el tiempo que requieren de más preparación y mimo; y otros con una finalidad específica que suelen ser más cortos.

Ya os comenté que desde hace unos cursos, en mi cole hemos participado en diferentes tipos de proyectos que van desde el intercambio de Tarjetas Navideñas hechas a mano en las que incluirán felicitaciones en inglés y en castellano, hasta compartir información de temas de interés.

Para este curso, tenemos entre manos un nuevo proyecto cuya finalidad es la creación de un periódico digital. El objetivo de este nuevo proyecto que vamos a iniciar es desarrollar el uso correcto de la lengua castellana y de la lengua extranjera. En su desarrollo queremos que participen todos los niños del centro, desde los más pequeños, hasta los mayores, cada uno haciendo aportaciones en función de sus posibilidades. Los peques de 3 años participarán compartiendo dibujos, poemas o canciones; mientras que los mayores realizarán textos breves explicando diferentes tipos de noticias de interés.

Para los escépticos os digo que hay proyectos de todo tipo, desde intercambio de correo electrónico, como creación de grupos de trabajo en los que los niños informan a los otros coles de costumbres o tradiciones; o actividades de colaboración mucho más complejas, y que es una forma estupenda de conocer otras realidades y otras maneras de trabajar.

En breve, podré compartir más información sobre este y otros nuevos proyectos.

Espero que os interese, que os haya gustado y que pueda serviros; además de vuestras sugerencias y comentarios,





miércoles, 10 de mayo de 2017

10+ Juegos interactivos sobre Medidas de Longitud

¡¡¡HOLAAA!!!

Esta semana en la que vamos a hablar de matemáticas y tras haber compartido un recurso para los primeros cursos de primaria (si no os acordáis, podéis consultarlo aquí), lo que hoy quierocompartir es un listado de juegos con los que vuestros alumnos disfrutarán muchísimo. La recopilación de hoy es sobre:

Medidas de longitud

El contenido sobre las magnitudes y medidas es un tema que o bien les cuesta un montón, o bien cogen a la perfección.

Lo primero que me gustaría que vierais es un vídeo que mis compis de 3º han usado este año como complemento de la explicación.


VÍDEO - MEDIDAS DE LONGITUD 





Una vez que lo hemos explicado y hemos hecho algunas actividades sobre lo aprendido, llega el momento de jugar:


UN MUNDO A TU MEDIDA

Actividades interactivas con las que introducir las unidades de medida.

(Accede aquí)


LA LONGITUD

Este juego es el que más les ha gustado a los alumnos de 3º. Tiene diferentes actividades con las que empezar el trabajo, además de una serie de juegos y de otros materiales para el profesor como actividades imprimibles, tests, etc. Un recurso genial.


(Accede aquí)


RELACIONES ENTRE LAS UNIDADES DE LONGITUD

(Accede aquí)


UNIDADES DE LONGITUD

(Accede aquí)


MEDIDAS DE LONGITUD

(Accede aquí)


EL ABUELO EDUCA

En esta web tenéis la actividad interactiva con la que podrán jugar y autocorregirse. ¡Los niños tendrán 3 listas distintas con las que practicar!

(Accede aquí)



UNIDADES DE LONGITUD

Este enlace tiene tanto contenido teórico, como juegos con los que practicar activamente lo aprendido.


(Accede aquí)


SISTEMA MÉTRICO DECIMAL


(Accede aquí)

BINGO DE LONGITUD

Y no podemos olvidarnos de un bingo matemático con el que disfrutarán muchísimo.


(Accede aquí)

JUEGOS MUNDO PRIMARIA

Si lo que buscáis es una web con distintos juegos graduados por dificultad y preparados para jugar online os recomiendo la web Mundo Primaria - Medidas de longitud



Estos son algunos de los juegos con los que podréis jugar.


Equivalencia: metro, decímetro, centímetro.
(Accede aquí)

Mide con la regla

Para iniciar en el uso de la regla.

(Accede aquí)


Suma y comparación de medidas

(Accede aquí)


Espero que esta selección de juegos os sea de ayuda y estoy deseando recibir los comentarios y sugerencias con los juegos con los que más disfrutan vuestros alumnos,




miércoles, 19 de abril de 2017

El monstruo de colores

¡¡¡HOLAAA!!!

Esta semana estamos en la Semana del Libro y por ello las entradas que durante la semana quiero compartir van a estar relacionadas con cuentos. (Sí, lo reconozco, es ¡un tema que me encanta!).

El primer cuento que hoy os traigo es:

EL MONSTRUO DE COLORES



Este cuento está escrito por Anna Llenas autora e ilustradora española de varios libros infantiles.


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Este libro tiene, no solo la versión ilustrado, sino también una versión pop-up y un cuaderno de actividades. 

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El monstruo de colores es un cuento a través del cual podemos iniciar en el conocimiento y reconocimiento de las emociones de forma sencilla y divertida. Es una historia que encanta a los más pequeños y de la que disfrutan muchísimo. 

Y... ¿cómo?

Aunque mis niños ya están en 1º, en mi clase hay algunas cosas que las hacemos y preparamos como en infantil y una de ellas es el momento de la asamblea. Aunque por tiempos, no puedo hacerla tan extensa como me gustaría, en mi clase si sacamos tiempo para que este momento sea especial. Es un momento para hablar y conversar, pero también, es un lugar en el que trabajar otras cosas como los cuentos y las emociones. Y este cuento lo reúne todo. 

Es un cuento con muchas posibilidades y su trabajo se alargó durante dos semanas, aunque se ha seguido recordando después. Por supuesto, el primer paso es la lectura del cuento. Tiene que ser un momento tranquilo y calmado en el que sean capaces de escucharlo y comprenderlo para después hablar de ello.

Las siguientes 6 sesiones (una por cada emoción) las dedicamos a hablar específicamente de cada una para conseguir comprender, no solo cómo nos sentimos, sino también, qué cosas nos hacen sentir cada emoción. Durante la sesión, mis niños se ocuparon de completar un bote con las cosas que nos hacen sentir: alegría, tristeza, calma, miedo, enfado y amor.

Así de chulo nos quedó:


Imagen: Isabel Farias


Y una vez comprendidas cada una de las emociones, llega el momento de identificarlas y, para ello, nosotras utilizamos el:


CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

Ya os he contado que este cuento tiene un cuadernillo de actividades con muchas posibilidades. Es un libro en blanco y negro que puede colorearse, pero yo no lo uso así, ya que quiero seguir utilizándolo. La idea de uso me la dio una compi profe de infantil que es genial: Nadia Tabanera.


Imagen: Isabel Farias


Como veis en la foto, para hacerlo solo necesitáis el libro y papel celofán de los colores de las emociones. y la actividad consiste en ir leyendo el libro y juntos, para ir identificando cada uno de los momentos que vive el monstruo. Cuando descubran la emoción concreta pondremos el celofán encima para que la "magia" del cuento sea completa.

Imagen: Isabel Farias


Además, en mi aula tengo un espacio para estos pequeños monstruos que nos sirven para recordar las emociones en el momento de la asamblea o cuando intentamos mejorar la convivencia del aula mediante la resolución de conflictos.

Imagen: Isabel Farias



MÁS MATERIAL

Este cuento es bastante conocido y gracias a ello encontramos muchísimo material preparado.

AUDIOLIBRO





CANCIÓN DEL MONSTRUO




OTROS

  • Web de la autora: Anna Llenas - Ha compartido algunos recursos de manera gratuita para uso, disfrute y complemento del cuento.
  • El blog de El Mundo de Rukkia - tiene muchísmo material preparado sobre este cuento: juegos, fichas, puzzles, etc. ya preparado para imprimir.

OTRAS EXPERIENCIAS

  • Blog: El alma de mi aula - Dónde nos cuentan TODOS los pasos que han seguido en la realización de un proyecto en Ed. Infantil.

Antes de acabar, quiero dejaros un vídeo que hemos preparado mi compi y yo para explicar cómo lo hicimos (¡AHORA SÍ, DESPUÉS DE MÁS DE UN AÑO, VAIS A PODER PONERME CARA!).




Estoy deseando recibir vuestros comentarios con ideas sobre como utilizar este cuento u otras experiencias que hayáis puesto en práctica,

martes, 18 de abril de 2017

Banderines - Día del Libro

¡¡¡HOLAAA!!!

¿Cómo os ha ido la vuelta de vacaciones? Nosotros, antes de irnos, dejamos varias cosas empezadas ya que nos queda un trimestre muy corto y lleno de eventos.

Estamos a un paso del Día del Libro que en mi cole implica:

  • Intercambio de libros.
  • Decoración.
  • Mercadillo.
  • y varios etc. más.
Por eso, hoy quiero compartir con vosotros un imprimible que espero que os encante. 

Para "St. Patrick's Day" el blog de The Glitter Teacher (que es genial) preparó unos banderines que utilicé con mis niños de infantil para ambientar sus aulas y pasillos. Esta idea gustó mucho a los pequeños y los mayores se quedaron con muchísimas ganas de poder participar.

Así que me he puesto manos a la obra y he preparado unos con temática lectora. Por supuesto, en el documento adjunto podéis encontrar los básicos con el nombre y  la fecha del Día del Libro, pero al final, encontraréis unos con temática lectora que les van a encantar.




Pero si no queréis pintar y tenéis cuentos ilustrados en malas condiciones (porque los libros NUNCA se tiran), siempre podéis preparar unos como los de la siguiente imagen:

Resultado de imagen de BOOKS DAY PENNANT

¿Os han gustado? ¿Qué otros autores o cuentos añadiríais?

Si los usáis, espero recibir vuestras fotos, sugerencias y comentarios, 





viernes, 24 de marzo de 2017

3+ vídeos para trabajar Valores - Igualdad

¡¡¡HOLAAA!!!

Hoy estoy un poco emocionada con el post que quiero compartir. Uno de los valores que trabajamos habitualmente en el aula es la igualdad entre chicos y chicas. Aunque parece algo básico y que ya está obsoleto, aún es necesario que se trabaje porque los pequeños aún realizan comentarios en los que se preservan los roles sociales.

Por eso, hoy os dejo 3 nuevos vídeps a partir de los cuales, podemos empezar a hablar y trabajar la

IGUALDAD



COMO UNA CHICA



COMPARTE EL TRABAJO DOMÉSTICO



LA MUÑECA QUE ELIGIÓ CONDUCIR



EDITADO: Gracias a la aportación de "The Glitter Teacher" que tiene un blog genial con montones de ideas y recursos que ¡ME ENCANTAN! y que os recomiendo que visitéis aquí... incluímos este vídeo sobre estereotipos de trabajos. ¡Esperamos que os guste!





¿Qué os parece la selección? Y vosotros, ¿qué otros cortos sobre este tema conocéis y trabajáis?

Espero que podáis utilizarlo y recibir vuestros comentarios, ideas y sugerencias.


miércoles, 22 de marzo de 2017

Tablas de multiplicar

¡¡¡HOLAAA!!!

El lunes no hubo entrada en el blog (seguíamos de puente) así que la primera entrada de esta semana está dedicada a las mates.

Una de las partes de matemáticas que resultan más complicadas a los niños es la memorización de las tablas de multiplicar. Por eso, en el post de hoy, he querido hacer un recopilatorio sobre material ya preparado relacionado con las tablas.

Lo primero que os dejo, es un imprimible que espero que os sea útil para todos aquellos profesores o padres cuyos niños se estén iniciando en la multiplicación. El material contiene todas las tablas que pueden imprimirse a página por cara, o varias en una si queréis que vuestros niños puedan manipularlas.






Otros materiales que he encontrado sobre las tablas son las siguiente imágenes:

Resultado de imagen de tablas de multiplicar
Fuente: www.taula.cat
Resultado de imagen de multiplicaciones


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Descagar aquí



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Espero que esta pequeña recopilación os sirva y podáis usarla y recibir vuestras ideas sugerencias y comentarios.

Y vosotros, ¿qué material utilizáis?






lunes, 13 de marzo de 2017

Día del Padre - Vacíabolsillos

¡¡¡HOLAAA!!!

El Día del Padre se celebra el próximo lunes y para aquellos que aún no tengáis ninguna idea, aquí os dejo una que estoy segura que os quedará genial. Es una manualidad fácil y resultona.

Para prepararla solo necesitáis:

  • Goma eva de colores
  • Tijeras
  • Material de escritura.
  • Silicona escolar. Podría hacerse con silicona caliente pero esta es peligrosa para que la usen los niños por eso, la mejor opción es buscar silicona escolar.
Los pasos a seguir son muy sencillos.
  • Preparar una plantilla de 15x15 cm y pasarla a la goma eva escogida.



Fotos: Mª José Espinosa
Fuente: Curso de Artesanía del CEIP Giner de los Ríos.


  • Escribir el mensaje que queramos enviar.

Foto: Mª José Espinosa
Fuente: Curso de Artesanía del CEIP Giner de los Ríos.

  • Pegar las esquinas usando silicona escolar.
  • Decorar al gusto.
Fotos: Mª José Espinosa
Fuente: Curso de Artesanía del CEIP Giner de los Ríos.

Y si preferís dejar esta idea para el Día de la Madre, aquí os dejo una idea de decoración con la que sorprenderéis a todas las mamás. En este caso, la decoración está preparada con cortadores de flores y rotuladores para hacer el centro.





¿Qué os parece la idea? ¿Os gusta?

Y vosotros, ¿Qué manualidades vais a preparar?

Como siempre espero vuestras ideas, sugerencias y comentarios