Fomento de la Lectura - Intercambio de libros

¡¡¡HOLAAA!!!

Ya sabéis que me encanta leer, me encantan los libros y me parece muy importante poder fomentar la lectura entre nuestros alumnos y esto, en mi opinión, es una de las cosas más difíciles, o al menos a mí me lo parece, que tenemos tanto los maestros como los padres.

Antes de nada, me gustaría compartir un corto que me ha emocionado y que estoy segura que todos los aficionados a la lectura sabrán apreciar:

Ya hemos empezado con el tema de la lectura y una de las cosas que trabajo y que me encantaría poder conseguir es que los niños les guste leer aunque, sobre todo los más pequeños, esto les supone un esfuerzo aún más grande.

Por eso hoy quiero contaros una iniciativa que hemos empezado a hacer mi compañera y yo con los niños de primero. Aunque lo intentábamos y la "tarea diaria" de nuestros niños era: "LEER 10 MINUTOS", no siempre conseguíamos que lo hicieran, algunas familias porque no contaban con los libros adecuados, otras porque aunque tenían cuentos las fuentes de los mismos eran de imprenta, y otras, simplemente, porque a los niños les suponía un esfuerzo y no querían leer.

Aunque el municipio donde trabajo tiene biblioteca, no todas las familias tienen la posibilidad de acompañar diariamente a los pequeños a la biblioteca así que mi compi y yo estuvimos pensando la manera de conseguir que lo hicieran.

¿CÓMO LO HEMOS CONSEGUIDO?

Preparando un intercambio de libros de clase. Luego explicaré cómo lo hacemos, pero lo primero que me gustaría comentar es la necesidad de que haya una continuidad, si sois de infantil, quizá podéis mandar libros una vez por semana; pero nosotras cambiamos los libros de manera diaria. Es un trabajo arduo y para hacerlo tenemos unas hojas con los libros que estamos intercambiando y los nombres de cada niño ya que así sabemos qué libros han leído cada uno.


Ahora sí, es el momento de explicaros cómo preparamos el intercambio.

INTERCAMBIO

Las bibliotecas de aula de primero tenían varias colecciones con las que hemos empezado el intercambio.

Imagen: Isabel Farias

Además, cómo veis a cada alumno le hemos dado una carpeta que usan para transportar (y evitar que se estropeen) los libros que se llevan pero,

¿cómo "comprobar" que lo han leído?

Mi compi y yo hemos decidido preparar un "LECTÓMETRO" con en el que los niños sean conscientes de la cantidad de libros que leen.

LECTÓMETRO

De cada libro que leen, nuestros chicos tienen que hacer una pequeña ficha en la que indican: título, autor, personaje principal y un pequeño dibujo. Nuestro lectómetro está hecho uniendo todas las fichas que hace cada uno.

Imagen: Isabel Farias.

Idea: Nieves Muñoz e Isabel Farias

¿Os gusta? Una pregunta que nos han hecho algunos compañeros es: ¿por qué no habéis hecho un pequeño resumen? Para nosotras lo principal no era hacer el resumen, sino conseguir que leyeran y si complicábamos el trabajo sobre el libro, pensábamos que conseguiríamos lo opuesto.

Hace unos meses os dejé una posible ficha sobre el libro (podéis verla aquí) pero por si queréis que os inspiren otras ideas aquí os dejo algunas.

FICHAS (Ideas de Pinterest)

LECTÓMETRO (Ideas de Pinterest)

 

Nosotras hemos conseguido lo que buscábamos y las familias nos han felicitado y dado las gracias por conseguir que quieran leer diariamente y vosotros, ¿cómo conseguís que vuestros alumnos lean?

Espero que os sirva y que esta entrada os guste tanto como a mí,

10+ Juegos para trabajar la lectura y más

¡¡¡HOLAAA!!!

Hace unos días publiqué una entrada sobre juegos para trabajar la competencia lectora (podéis verla aquí) y hoy me gustaría dejaros el enlace a nuevos juegos con los que seguir trabajando la lectura y otros componentes implicados en la mejora de la competencia comunicativa.

ABCDARIO

En este enlace podrás jugar con las letras y buscar los elementos que empiezan por una letra. En el juego empezarás con 3 opciones que se irán incrementando según el nivel escogido.

(Accede aquí)

PLANETA ANIMADO

En esta web podrás elegir la temática con la que empezar a jugar. Según la temática escogida podréis jugar desde a completar tablas de doble entrada, laberintos, juegos de memoria, escribir palabras o pintar, por ejemplo.

(Accede aquí)

PREESCRITURA

Con este juego podréis trabajar las letras, las palabras y los números con los sonidos de las letras, la direccionalidad del trazo , etc; 

(Accede aquí)

SE HAN ESCAPADO LOS ESPACIOS

Juego para trabajar la separación de las palabras.

(Accede aquí)

LA CUEVA DE TRAGAPALABRAS

En este enlace los más pequeños deberán ir superando juegos en los que podréis seleccionar el nivel de vuestros pequeños aprendo a leer (MAYÚSCULAS) o ya leo (minúsculas).

(Accede aquí)

ORTOGRAFÍA NATURAL

Con este juego los niños podrán repasar la ortografía (mp/mb; r/rr; g/gu/gü; c/z; c/q; g/j; h; repaso) a través de diferentes juegos.

(Accede aquí)

PARCHÍS ORTOGRÁFICO PARA PRIMARIA INTERACTIVO (POPI)

Parchís para trabajar la ortografía con el que se puede repasar entre otras cosas: mayúsculas, B/V, H, M/N o G/J. 

(Accede aquí)

PLAY AND LEARN

En esta página podréis acceder a diferentes juegos con los que repasar letras, tanto mayúsculas como minúsculas - de imprenta -, a través de puzzles o repasando el abecedario, por ejemplo; además de poder acceder a otros juegos sobre números, colores o figuras geométricas.

(Accede aquí)

APRENDIZAJE LECTOESCRITURA

Juegos graduables por niveles con los que podréis trabajar la lectoescritura de una manera muy amena.

(Accede aquí)

EL AHORCADO

No se puede terminar una entrada sobre juegos de lectura sin hablar de este juego tradicional, esta vez con su versión interactiva.

(Accede aquí)

Esta es mi selección de juegos, ahora decidme, ¿cuáles son vuestros juegos favoritos?

Espero que podáis usarlos y que además juguéis mucho,

Juegos interacctivos - Competencia lectora

¡¡¡HOLAAA!!!

El lunes no hubo entrada en el blog, pero sí os dejé unas imágenes en Facebook relacionadas con San Valentín. Dejamos esta celebración atrás y la primera entrada de esta semana está dedicada a juegos interactivos que podemos usar en clase.

Los juegos que hoy quiero que conozcáis (si aún no los usáis), son juego con los que vuestros alumnos pueden mejorar su velocidad y su competencia lectora. Son recursos que una compañera me ha dado y que estoy segura que os va a encantar

VELOCIDAD LECTORA

(Accede en la imagen o aquí)

Este primer juego quiere trabajar la velocidad lectora y para usarlo podréis elegir, no solo si queréis utilizar palabras mayúsculas o minústucas, si no también la forma en que queréis que salgan las palabras.

Cuando juegan los niños, se emocionan, se ponen nerviosos y están ansiosos por seguir leyendo. Ver sus reacciones es muy curioso.

COMPETENCIA LECTORA

(Accede en la imagen o aquí)

Este segundo juego es para usarlo, a mi manera de ver, a partir de los cursos medios de primaria. Como veis en la imagen, se puede seleccionar el modo de palabras o textos; además de otras opciones, número de sílabas, número de palabras, sinónimos-antónimos, etc.

Tan solo espero que os sirva y que os gusten tanto como a mí y que si tenéis otras opciones, me las hagáis llegar para poder incluirlas.

Cajón para cuentos

¡¡¡HOLAAA!!!

Ya sabéis que me encantan los cuentos y que uno de los ratos de los que mis niños y yo más disfrutamos es el momento en que nos sentamos en la asamblea y empezamos a contar el cuento. A veces en castellano, a veces en inglés, nos proporciona un momento que procuro repetir varias veces en semana.

Uno de los objetivos que debemos trabajar desde todas las áreas de Primaria es "Fomentar la lectura", pero personalmente pienso, que la única forma de conseguir que los niños se apasionen por la lectura es leyendo y escuchando cuentos, historias, poesías, obras de teatro, etc. que les hagan volar a otros lugares, conocer otras realidades, o aprender más sobre algo en lo que están interesados.

Hay una viñeta que lleva un tiempo circulando por la red que explica perfectamente a lo que me refiero:

A pesar de este inicio, en la entrada de hoy no quiero hablaros de ningún cuento, ni de historias, ni de libros, ni de fomentar la lectura. Hoy quiero enseñaros un pequeño cajón que he creado para que los niños vean algunos de los cuentos destacados de la semana.

En mi caso, después de contarles los cuentos siempre me piden que se los deje para que puedan leerlos ellos, jugar a las profes y así contárselos a las muñecas, volver a ver la historia, poder fijarse en las ilustraciones para hacer un dibujo, etc. Hasta ahora, yo tengo los libros en mi mesa y cuando terminan pueden venir y pedírmelos, pero esto es un poco incoherente, cuando lo que queremos es ayudar a formar personas autónomas ¿no?

Por eso he preparado este pequeño cajón, en el que al terminar las lecturas, dejaré, al menos durante una semana, los cuentos que hemos leído. Mi pequeño cajón está en un sitio destacado de mi biblioteca y a él pueden acceder muy fácilmente, al igual que al resto de los libros de clase.

Llega el momento de enseñaros como es.

Para hacerlo compré en un bazar un pequeño cajón (yo quería algo pequeño que pudieran transportar ellos y en el que cupieran solo unos pocos cuentos para que así quedaran más fáciles de manejar) aunque podríamos reciclar una caja de fruta o decorar una caja de zapatos si lo preferimos.

Imagen: Isabel Farias

El siguiente paso es decorarla a vuestro gusto, si no os gusta el color pino podéis pintarla a juego o con un color vibrante que les llame la atención. En mi caso, yo la dejé en un color neutro porque lo que pretendía resaltar no es la caja en sí, sino el valor que contiene.

Y por último, añadí esa frase tan sutil que todos relacionamos en los cuentos:

ERASE UNA VEZ...

Imagen: Isabel Farias

¿Os ha gustado?

Imagen: Isabel Farias

Como siempre, espero vuestras ideas, sugerencias y comentarios; y si os decidís a hacerla... vuestras fotos también.

Día de las bibliotecas - Cuento para Halloween

¡¡¡HOLAAA!!!

Hoy es el día de las bibliotecas, y este día tan especial no podíamos dejar de celebrarlo con cuentos. En el primer post de este blog os conté mis 5 imprescindibles (podéis verlo aquí) y hoy quiero enseñaros "Mi" cuento de Halloween por excelencia:

Winnie the witch

Es un cuento escrito por Valerie Thomas y Korki Paul.

Este cuento es el primero de una colección que incluye tanto libros ilustrados como libros de actividades; e incluso, una colección sobre primeros conceptos.

Pero el que a mí más me gusta, me encanta, es el primero de la colección. Este cuento porque tiene muchísimas posibilidades, ¡Y MUCHÍSIMOS MATERIALES!

VÍDEO

Tiene dos posibilidades, un audiolibro en el que nos cuentan el cuento; y un vídeo de diubjos animados con el que los peques se ríen un montón.

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

Ahora venden libros de actividades variados, pero cuando yo compré el mío, incluía un cuadernillo de actividades que te ayuda a complementar la lectura del cuento puesto que trae: canciones rimas, actividades, juegos, sopas de letras...

 

CANCIONES

Hay varias canciones con las que nuestros niños podrán practicar varias de las habilidades que intentamos desarrollar cuando enseñamos lengua extranjera: la pronunciación y la escucha.

Os dejo una actividad si lo que queremos es trabajar la escucha.

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CHANTS

Entre el material que nos proporciona la editorial tenemos dos "chants", rimas, que podríamos utilizar.

Chants by El Blog de la Profe Isa on Scribd

PÁGINA WEB

Ahora hay también una página web en la que podréis encontrar manualidades, juegos, cuadernillos, una galería de imágenes con dibujos, etc: http://www.winnieandwilbur.com/

BATERÍA DE IDEAS

Aunque hay muchísimo material, puede ser que lo que hay ya creado no se ajuste completamente a lo que vosotros estáis buscando, por ello quería mostraros otras tres ideas que podríais usar basadas en este cuento.

Read and colour

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Listening

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Battleship game

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Y para acabar, si hay alguien que piensa que este tipo de cuentos son solo para usarlos en infantil, mi opinión es que estáis equivocados. Podéis consultar ideas variadas para toda la educación primaria en este TFG (accede aquí).


Espero que podáis usarlo, además de vuestros comentarios, ideas y sugerencias,

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100 años de Roald Dahl e ideas para trabajar la lectura

Hola a tod@s,

Tras unos días de vacaciones y descanso hoy volvemos al blog con un post sobre cuentos.

El pasado fin de semana se celebró el centenario del nacimiento de Roald Dahl y como es uno de mis autores preferidos no he podido perder la ocasión de hablar sobre él. Roald Dahl es un escritor británico del siglo XX conocido por sus cuentos y estudiado en la universidad como uno de los autores británicos más conocidos de lituratura infantil del siglo XX gracias a obras como Matilda o Charlie y la fábrica de chocolate.

Como todos sabemos, una de las tareas más difíciles que tenemos como profesores es que los niños dejen a parte las tablets y ordenadores y consigan adquirir placer por la lectura. Si bien es cierto, es necesario que haya un banco de recursos y cuentos con los que este placer sea incrementado. Y para esto podemos usar a Roald Dahl. Si hay algo a destacar de este autor es la simpleza en la escritura que ayuda que los niños entiendan lo que están leyendo.

En el cole donde yo trabajaba el año pasado teníamos una colección de cuentos de Roald Dahl, que usábamos en las sesiones de lengua dedicadas a la lectura comprensiva (mínimo una sesión semanal de lengua debía dedicarse a la promoción de la lectura). Pero entre todos los cuentos, ¿cuál les gustó más?


Desde luego el gran favorito, en mi clase, fue: "Cuentos en verso para niños perversos" donde los roles de los personajes tradicionales se ven cambiados.

Lo cierto es que se rieron  y disfrutaron mucho con su lectura, tanto, que los propios niños se dividieron los cuentos y los personajes y recrearon un teatro en clase.


En la clase de mi compañera en cambio, les gustó mucho más el cuento de "Las brujas".

Tras su lectura, en grupos decidieron crear conjuros con diferentes efectos y escribieron un libro de hechizos que se exhibió durante la Semana Cultural del centro.

Estas actividades las hicimos con los alumnos de 4º durante el tercer trimestre.


OTRAS ACTIVIDADES QUE PODEMOS HACER CON ESTOS CUENTOS:

• Tras la lectura podemos pedirles que rellenen su propia ficha sobre el cuento.

FICHA DE LECTURA

Ficha de Lectura by Isa

• Actividades de escritura creativa: 
• Hacer sus propios conjuros.
• Crear sus propios finales.

• Actividades de Plástica en las que creen los personajes, realicen títeres, hagan dibujos sobre las historias...

• Actividades para trabajar la ortografía a través de dictados sobre partes del cuento que ya han leído.

• Actividades de búsqueda en diccionarios de palabras que no conozcan para hacer su propio diccionario de palabras. Si decidimos hacer esto podemos usar un tipo de cuaderno que cuenta con pestañas con las letras e ir incluyendo en él todas aquellas palabras que desconocen.

Imagen extraída de www.elauladepapeloxford.com

• Creación de juegos sobre los cuentos:
• Un trivial: en la que por grupos escriban preguntas sobre la historia y luego jueguen para ver quien se acuerda. Si lo vamos haciendo con todas las lecturas podemos usarlo para recordar las anteriores; o si lo hacemos nosotros podemos evaluar la comprensión lectora.
• Creación de cartas en las que expliquen los diferentes personajes de los cuentos y tengan que conseguir todos los personajes de un mismo cuento (juegos de familia).
• Creación de juegos de atención como memory games, en los que se escriban unas líneas del cuento en una tarjeta y el personaje que lo dice en la otra, y tengan que adivinar quien lo ha dicho.

• Otras actividades como crucigramas o sopas de letras sobre los personajes o el argumento.

Y a vosotr@s, ¿qué otras ideas se os ocurren para trabajar la lectura?

Espero que los leáis con vuestros alumn@s, y vuestras ideas y comentarios.

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