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lunes, 10 de septiembre de 2018

Subjects

¡¡¡HOLAAA!!!

Una de las primeras actividades que hacemos durante el curso es en el cole es trabajar las asignaturas que tienen nuestros alumnos. Cuando les pedimos que preparen su horario (podéis encontrar algunas bases sobre las que copiar el horario en el siguiente enlace aquí) podemos hacerlo tanto en castellano, como en inglés.

Como ya sabéis, lo primero que haremos será introducir el correspondiente vocabulario y una vez presentado, llega la hora de trabajar con él.

¿Cómo lo hacemos?

Hoy os dejo dos posibilidades.

1. Para la primera necesitaremos algún tipo de dispositivo informático, ya sean ordenadores o tablets. La aplicación utilizada es Popplet (ya os enseñé cómo utilizarlo en el siguiente post).

Con esta opción se pretende, no sólo trabajar el vocabulario, sino también, desarrollar otro tipo de habilidades: mejorar las habilidades sociales, trabajar en equipo o aprender a hacer mapas conceptuales, son solo algunos de los objetivos de la sesión.




2. La segunda opción, en cambio, es un poco más tradicional y con ella pretendemos trabajar el "Spelling" de las diferentes palabras de vocabulario y hacerlo de una manera más amena para nuestros estudiantes. Además, si proponemos esta actividad en pareja, desarrollaremos también sus habilidades sociales que usarán para llegar a un consenso en el trabajo común.





Espero que estas actividades os sirvan y que podáis usarlo,



miércoles, 19 de abril de 2017

El monstruo de colores

¡¡¡HOLAAA!!!

Esta semana estamos en la Semana del Libro y por ello las entradas que durante la semana quiero compartir van a estar relacionadas con cuentos. (Sí, lo reconozco, es ¡un tema que me encanta!).

El primer cuento que hoy os traigo es:

EL MONSTRUO DE COLORES



Este cuento está escrito por Anna Llenas autora e ilustradora española de varios libros infantiles.


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Este libro tiene, no solo la versión ilustrado, sino también una versión pop-up y un cuaderno de actividades. 

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El monstruo de colores es un cuento a través del cual podemos iniciar en el conocimiento y reconocimiento de las emociones de forma sencilla y divertida. Es una historia que encanta a los más pequeños y de la que disfrutan muchísimo. 

Y... ¿cómo?

Aunque mis niños ya están en 1º, en mi clase hay algunas cosas que las hacemos y preparamos como en infantil y una de ellas es el momento de la asamblea. Aunque por tiempos, no puedo hacerla tan extensa como me gustaría, en mi clase si sacamos tiempo para que este momento sea especial. Es un momento para hablar y conversar, pero también, es un lugar en el que trabajar otras cosas como los cuentos y las emociones. Y este cuento lo reúne todo. 

Es un cuento con muchas posibilidades y su trabajo se alargó durante dos semanas, aunque se ha seguido recordando después. Por supuesto, el primer paso es la lectura del cuento. Tiene que ser un momento tranquilo y calmado en el que sean capaces de escucharlo y comprenderlo para después hablar de ello.

Las siguientes 6 sesiones (una por cada emoción) las dedicamos a hablar específicamente de cada una para conseguir comprender, no solo cómo nos sentimos, sino también, qué cosas nos hacen sentir cada emoción. Durante la sesión, mis niños se ocuparon de completar un bote con las cosas que nos hacen sentir: alegría, tristeza, calma, miedo, enfado y amor.

Así de chulo nos quedó:


Imagen: Isabel Farias


Y una vez comprendidas cada una de las emociones, llega el momento de identificarlas y, para ello, nosotras utilizamos el:


CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

Ya os he contado que este cuento tiene un cuadernillo de actividades con muchas posibilidades. Es un libro en blanco y negro que puede colorearse, pero yo no lo uso así, ya que quiero seguir utilizándolo. La idea de uso me la dio una compi profe de infantil que es genial: Nadia Tabanera.


Imagen: Isabel Farias


Como veis en la foto, para hacerlo solo necesitáis el libro y papel celofán de los colores de las emociones. y la actividad consiste en ir leyendo el libro y juntos, para ir identificando cada uno de los momentos que vive el monstruo. Cuando descubran la emoción concreta pondremos el celofán encima para que la "magia" del cuento sea completa.

Imagen: Isabel Farias


Además, en mi aula tengo un espacio para estos pequeños monstruos que nos sirven para recordar las emociones en el momento de la asamblea o cuando intentamos mejorar la convivencia del aula mediante la resolución de conflictos.

Imagen: Isabel Farias



MÁS MATERIAL

Este cuento es bastante conocido y gracias a ello encontramos muchísimo material preparado.

AUDIOLIBRO





CANCIÓN DEL MONSTRUO




OTROS

  • Web de la autora: Anna Llenas - Ha compartido algunos recursos de manera gratuita para uso, disfrute y complemento del cuento.
  • El blog de El Mundo de Rukkia - tiene muchísmo material preparado sobre este cuento: juegos, fichas, puzzles, etc. ya preparado para imprimir.

OTRAS EXPERIENCIAS

  • Blog: El alma de mi aula - Dónde nos cuentan TODOS los pasos que han seguido en la realización de un proyecto en Ed. Infantil.

Antes de acabar, quiero dejaros un vídeo que hemos preparado mi compi y yo para explicar cómo lo hicimos (¡AHORA SÍ, DESPUÉS DE MÁS DE UN AÑO, VAIS A PODER PONERME CARA!).




Estoy deseando recibir vuestros comentarios con ideas sobre como utilizar este cuento u otras experiencias que hayáis puesto en práctica,

martes, 18 de abril de 2017

Banderines - Día del Libro

¡¡¡HOLAAA!!!

¿Cómo os ha ido la vuelta de vacaciones? Nosotros, antes de irnos, dejamos varias cosas empezadas ya que nos queda un trimestre muy corto y lleno de eventos.

Estamos a un paso del Día del Libro que en mi cole implica:

  • Intercambio de libros.
  • Decoración.
  • Mercadillo.
  • y varios etc. más.
Por eso, hoy quiero compartir con vosotros un imprimible que espero que os encante. 

Para "St. Patrick's Day" el blog de The Glitter Teacher (que es genial) preparó unos banderines que utilicé con mis niños de infantil para ambientar sus aulas y pasillos. Esta idea gustó mucho a los pequeños y los mayores se quedaron con muchísimas ganas de poder participar.

Así que me he puesto manos a la obra y he preparado unos con temática lectora. Por supuesto, en el documento adjunto podéis encontrar los básicos con el nombre y  la fecha del Día del Libro, pero al final, encontraréis unos con temática lectora que les van a encantar.




Pero si no queréis pintar y tenéis cuentos ilustrados en malas condiciones (porque los libros NUNCA se tiran), siempre podéis preparar unos como los de la siguiente imagen:

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¿Os han gustado? ¿Qué otros autores o cuentos añadiríais?

Si los usáis, espero recibir vuestras fotos, sugerencias y comentarios, 





jueves, 30 de marzo de 2017

Easter card

¡¡¡HOLAAA!!!

Hace unas semanas os conté a través de la página de Facebook de "El Blog de la Profe Isa" que para la celebración de Easter, mi clase se había involucrado en un nuevo proyecto eTwinning (para quién no conozca lo que es, podéis consultar una de las entradas del blog de hace unas semanas, aquí) en el que también está involucrada la profe de "Class On live Blog", que tiene un blog con muchísimos recursos con los que vais a aprender muchísimo.

Para este nuevo proyecto nuestros pequeños tenían que preparar una tarjeta ya que el intercambio se hace de manera física. Además, tendrían que preparar algún material con el que se explicasen las actividades más características de estas fiestas.

Por eso, en la entrada de hoy quiero dejaros una de las tarjetas que enviamos.

Para hacerla solo necesitáis:

  • Punzón y alfombrilla.
  • Papel decorado.
  • Plantilla impresa en una cartulina. Nosotras elegimos cartulina blanca porque pega con todo y podíamos incluir el papel decorado que quisiéramos.


Los pasos a seguir son muy sencillos:
  • Lo primero es sacar la plantilla en la cartulina escogida.
  • Con ayuda de una alfombrilla y un punzón, sacar la forma del conejo.

  • Escribir la felicitación que más os guste y decorar.


  • Pegar el papel decorado.


¿Os ha gustado?

Y vosotros, ¿qué tarjetas habéis hecho?

¡Si decidís hacerla me encantaría ver el resultado!


miércoles, 22 de marzo de 2017

Tablas de multiplicar

¡¡¡HOLAAA!!!

El lunes no hubo entrada en el blog (seguíamos de puente) así que la primera entrada de esta semana está dedicada a las mates.

Una de las partes de matemáticas que resultan más complicadas a los niños es la memorización de las tablas de multiplicar. Por eso, en el post de hoy, he querido hacer un recopilatorio sobre material ya preparado relacionado con las tablas.

Lo primero que os dejo, es un imprimible que espero que os sea útil para todos aquellos profesores o padres cuyos niños se estén iniciando en la multiplicación. El material contiene todas las tablas que pueden imprimirse a página por cara, o varias en una si queréis que vuestros niños puedan manipularlas.






Otros materiales que he encontrado sobre las tablas son las siguiente imágenes:

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Fuente: www.taula.cat
Resultado de imagen de multiplicaciones


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Descagar aquí



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Espero que esta pequeña recopilación os sirva y podáis usarla y recibir vuestras ideas sugerencias y comentarios.

Y vosotros, ¿qué material utilizáis?






viernes, 24 de febrero de 2017

Poemas de Carnaval

¡¡¡HOLAAA!!!

El Carnaval ya está aquí y los que no tenemos fiesta para esos días, tenemos más tiempo para trabajarlo. Este tema puede trabajarse de un montón de maneras distintas: a través de cuentos, con manualidades, preparando representaciones, con cuentacuentos, etc.

Os he contado varias veces que con nuestros niños de 1º de primaria nos gusta trabajar la poesía porque es una manera de fomentar la expresión oral, aprendan a respetar los silencios y la puntuación, también pueden trabajar la memoria y es una manera de que se acostumbren a hablar delante de los demás; y que es una actividad que, tanto mi compi como yo, trabajamos semanalmente porque nos parece muy importante.

Así que nos hemos puesto a buscar la poesía para esta semana y hemos visto varias opciones que nos han gustado. Por eso, en la entrada de hoy os dejo unos poquitos poemas de Carnaval listos para usar y que os encantarán, o al menos eso espero.


EL CARNAVAL



CARNAVAL SALVAJE




POESÍAS DE CARNAVAL




Espero que podáis usarlos y que vuestros pequeños se lo pasen genial aprendiéndolos.

Y vosotros, ¿qué poemas preparáis para Carnaval?



viernes, 10 de febrero de 2017

Rincón de matemáticas - San Valentín

¡¡¡HOLAAA!!!

Seguimos en febrero que es un mes muy "romántico". Por ello, los contenidos que hoy quiero compartir continúan con la temática de San Valentín que he estado compartiendo durante la semana.

En este caso, lo que hoy traigo me va a servir para renovar algunos de los materiales de mi "Rincón de Matemáticas". Como sabéis, estoy en primero donde uno de los contenidos básicos es la suma, como todas las clases, el nivel de la mía es muy heterogéneo y hay niños que piden más y otros que necesitan un poquito de refuerzo. El material que hoy os traigo es para este segundo grupo.

El imprimible que hoy os dejo es para seguir trabajando la suma del 0 al 9. A los que pueden hacerlo solos, les fomenta la autoestima (pues se sienten bien sabiendo que lo hacen correctamente), y para aquellos que necesitan un poco de ayuda, es un recurso fácil con el que continuamos reforzando el conteo y la suma.


San Valentín - Sumas by El Blog de la Profe Isa on Scribd


Hace unos días, me hacían esta pregunta:

¿Cómo usas los recursos imprimibles que publicas?

En este caso lo que hago es imprimirlo, plastificarlo y una vez plastificado le pongo por encima una capa de "aironfix transparente", que para quien no lo sepa es parecido al papel de forrar.

¿Por qué lo hago así? 

Para que pueden utilizarlo con rotuladores de pizarra. Si únicamente lo plastificas, el plástico que se usa para plastificar es difícil de borrar; y si, por el contrario, solo pones aironfix, suponiendo que tengas mucha maña y no se te arrugue al ponerlo (cuando empiezas a utilizarlo cuesta que no se te enrolle y se te estropee), la consistencia es muy fina con lo que no queda igual, limitando el uso del recurso.

Espero haberme explicado bien porque esta es la manera en la que mis chicos usan la mayoría de los materiales.

Sigo deseando recibir vuestras sugerencias ideas y comentarios,





lunes, 30 de enero de 2017

Trabajando la Familia



¡¡¡HOLAAA!!!


Tras unos días hablando sobre el "Día de la Paz", vamos a cambiar de tercio y a concentrarnos en uno de los temas en los que hemos estado trabajando mis chicos y yo en Ciencias Sociales:

"LA FAMILIA"


Para trabajar la familia empezamos repasando los nombres de los miembros de la familia. Podéis utilizar este pequeño mapa conceptual en el que podrán repasar los diferentes miembros:



Es el momento de hablar sobre árboles genealógicos: saber qué son, qué información nos dan y qué podemos ver en él.

Imagen: Isabel Farias


Una vez que conocemos esto, toca conocernos entre nosotros. Todos sabemos los nombres de los compañeros pero ahora queremos saber cómo se llama la hermana de Paula, la mamá de Pablo, el tío de Álex o el abuelo de Alejandra. Para ello, prepararon y presentaron este pequeño árbol que encontramos en Pinterest.



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A continuación os dejo nuestros resultados:

Imágenes: Isabel Farias


Y por último, trabajamos una de las cosas que más les gusta, ADIVINANZAS.


Imagen: Slideshare


Además, encontré esta presentación que creo que puede venirnos fenomenal:






Y vosotros, ¿cómo trabajáis la familia? Deseando de recibir vuestras ideas, sugerencias y comentarios. Espero que os haya gustado y, sobre todo, que podáis usarlo.


miércoles, 25 de enero de 2017

Poesías de la PAZ

¡¡¡HOLAAA!!!

Como hace mucho que no hablamos de Lengua, la entrada de hoy me gustaría poder dedicarla a este tema. Personalmente en mis clases procuro trabajar tanto la parte escrita de la lengua como la parte oral, y dentro de la parte oral me gusta trabajar la escucha y la expresión y, en la expresión, no podemos olvidar trabajar también el modo en que nos expresamos. Para ello, me parece VITAL que nuestros pequeños aprendan poemas y que sean capaces de reproducirlos respetando la entonación, las pausas, controlando la velocidad.

Qué mejor excusa tenemos para trabajar esta parte de la lengua que la celebración escolar que está a punto de pasar:

EL DÍA ESCOLAR DE LA PAZ

A continuación os dejo poemas relacionados con este tema y con distintos grados de dificultad para que nuestros estudiantes sigan fomentando su manera de expresarse.

DÍA DE LA PAZ
Imagen: Pinterest


DÓNDE ESTÁ LA PAZ




PINTEMOS LA PAZ



POEMA DEL NO



SE EQUIVOCÓ LA PALOMA

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Imagen: Blof Miss Polly

Espero que todos estos poemas os sirvan y recibir vuestras ideas, sugerencias y comentarios, ¿cuál es vuestro poema preferido? ¿Cuál añadirías?


viernes, 20 de enero de 2017

Our recipe book

¡¡¡HOLAAA!!!

El miércoles os dejé un imprimible relacionado con la comida: un RECETARIO VIAJERO (podéis verlo aquí). Estaba pensado para trabajar las Ciencias Naturales, en concreto, la alimentación sana.

La comida es un tema recurrente también en el área de inglés y por eso, no podía dejar de compartir este modelo con vosotros. Está pensado para desarrollar la competencia comunicativa, centrándonos en la parte de escritura, y puede utilizarse en los cursos medios y altos (según la competencia de la lengua extranjera que tengan vuestros alumnos).

OUR RECIPE BOOK


Podéis usar este documento de dos maneras distintas: o bien, hacéis fotocopias para todos los alumnos de la parte de las recetas y una vez recogidas todas preparáis el libro para que pueda ir de familia en familia, o bien, sacáis copias suficientes para todos los niños de la clase y lo vais entregando familia a familia para que vaya siendo completado poco a poco.

Para elegir la mejor opción y que se adapte a vosotros lo principal que tenéis que tener en cuenta es el tiempo. Si lleváis a cabo la primera opción será más rápido de completar, ya que cada familia completará en casa su receta y las juntaréis todas a la vez. Si elegís la segunda opción, llevará más tiempo, pero probablemente, al ver los trabajos previos se creará una "pequeña competencia" entre las familias y el resultado será especial.

Espero que os guste y recibir vuestras ideas, sugerencias y comentarios,






miércoles, 18 de enero de 2017

Recetario Viajero

¡¡¡HOLAAA!!!

A principio de curso compartí una idea que deseaba que funcionara con mis niños que era un Abecedario Viajero (podéis ver el post aquí) del que preparé, también una versión en inglés (entrada aquí).

Esta idea, ha funcionado muy bien en mi aula, a los niños les ha gustado mucho y el resultado está quedando genial, ya que las familias están colaborando. Por esto, y siguiendo la línea del Libro Viajero, he querido preparar este otro modelo:

UN RECETARIO VIAJERO

Pero, ¿por qué un recetario?

Uno de los temas que se trabaja a lo largo de todo Primaria en Ciencias Naturales es "LA ALIMENTACIÓN". Para que los niños sean conscientes de lo que conlleva tener una dieta sana y saludable de lo primero que tenemos que hablar es de hábitos de comida, ¿y qué mejor forma que hacerlo utilizando los platos que comemos?

A continuación os dejo el documento listo para imprimir:


RECETARIO VIAJERO

Nuestro Recetario Viajero by El Blog de la Profe Isa on Scribd



Como veis, esta opción de libro viajero es diferente y podéis llevarla a cabo de dos maneras, o bien, hacéis fotocopias para todos los alumnos de la parte de las recetas y una vez recogidas todas preparáis el libro para que pueda ir de familia en familia, o bien, sacáis copias suficientes para todos los niños de la clase y lo vais entregando familia a familia para que vaya siendo completado poco a poco.

Para elegir la mejor opción y que se adapte a vosotros lo principal que tenéis que tener en cuenta es el tiempo. Si lleváis a cabo la primera opción será más rápido de completar, ya que cada familia completará en casa su receta y las juntaréis todas a la vez. Si elegís la segunda opción, llevará más tiempo, pero probablemente, al ver los trabajos previos se creará una "pequeña competencia" entre las familias y el resultado será especial.

Espero que os haya gustado el material y recibir vuestras ideas, sugerencias y comentarios,







lunes, 9 de enero de 2017

Calendarios para repasar

¡¡¡HOLAAA!!!

Hoy ha empezado el trimestre y para este inicio de trimestre he preparado un documento que quiero usar con mis niños. Este documento es

un calendario en el que podréis repasar los números. 

Estoy segura que este tipo de calendarios los habréis visto en repetidas ocasiones en el aula de infantil para su uso en las asambleas. Normalmente es esta etapa los usamos para recordar el trazo, trabajar los números, los meses, los días de la semana, etc. No obstante, yo pretendo usarlo con mis chicos de primero para empezar a introducir el concepto de unidades y decenas.

Nosotros no hemos empezado aún con este tema y por esto quiero empezar a trabajarlo. Este calendario será repasado en la asamblea, por los niños, utilizando dos colores: el azul (en las unidades) y el rojo (en las decenas), de manera que empiecen a utilizarlo y asociar estos conceptos antes de llegar a ese tema.

Como intento hacer, a continuación tenéis dos tipos de documentos: uno en castellano y otro en inglés que tenéis preparados para imprimir

CALENDARIO PARA REPASAR



CALENDAR - TRACE




Espero que os guste y que lo uséis, además de querer recibir vuestras ideas, sugerencias y comentarios,







lunes, 12 de diciembre de 2016

Series - Galleta de jengibre

¡¡¡HOLAAA!!!

Estamos llegando al final del trimestre y es el momento de revisar todo lo que hemos aprendido. En mi clase de mates, hemos estado trabajando los números hasta el 10 y una de las que quiero repasar es el orden de los números. Para ello he preparado estas series en las que tienen que completar los huecos con los números que faltan. Además, uno de los cuentos que hemos visto en inglés, y que les ha encantado, es este

The Gingerbread Man



Aunque no siempre lo consigo, procuro que las actividades sean lo más "interdisciplinares" posibles. Por ello, el imprimible que os dejo a continuación y con el que queremos trabajar la competencia matemática, está también relacionado con inglés y tiene a su personaje principal de protagonista.


Espero que podáis usarlo, además de otras ideas, sugerencias y comentarios,



miércoles, 7 de diciembre de 2016

Grafomotricidad - Elfos

¡¡¡HOLAAA!!!

Ya casi estamos en ¡NAVIDAD! y ya sabéis que me encanta completar los rincones y la decoración de mi clase con el momento del año en el que estoy. Una de las habilidades que se trabaja en clase, tanto en educación infantil como en primaria, es la grafomotricidad que es la habilidad necesaria para que las personas lleguen a expresarse por medio de signos escritos.

Hoy os dejo un material que podéis incluir es vuestro rincón de lecto o que podéis usar como fichas, para seguir trabajando esta habilidad.

Espero que os guste y que podáis utilizarlo,  además de vuestras ideas, sugerencias y comentarios



lunes, 5 de diciembre de 2016

Matemáticas y Navidad - Sumas y restas sin llevadas

¡¡¡HOLAAA!!!

Durante el fin de semana os recordé dos entradas del año pasado en las que os dejaba material para seguir repasando las operaciones matemáticas, pero desde una perspectiva diferente con la que los pequeños estarán encantados de sumar, restar, multiplicar o dividir.

Hoy, cambiamos las operaciones a trabajar y dejamos atrás las sumas y las restas con llevadas para centrarnos en operaciones que podrían realizar los pequeños de primaria, nuestros niños de primero.

El primer documento tiene sumas sin llevadas, pero sólo hasta el número 9, que son las que ya he trabajado en mi aula.

SUMAS SIN LLEVADAS



RESTAS SIN LLEVADAS

Este segundo documento pretende repasar las restas sin llevadas, también con números del 0 al 0.



Espero que os sirvan y que podáis utilizarlos, además de vuestras ideas, sugerencias y comentarios,